Sjølv om Stortinget har understreka at det er eit mål å sikre flest mogleg elevar læreplass, var det over 9000 søkjarar som ikkje fekk læreplass i 2015. Samtidig finst det ledige plassar. Opplæringsti...
Klikk for å lese mer.
Rundt 30 prosent av norske elever som starter i videregående opplæring, fullfører ikke innen fem år. Utfordringene er særlig store på yrkesfag. Oppfølgingen de får er svært varierende.
Klikk for å lese mer.
Ti år med reformtiltak som skulle redusere frafall og gi raskere gjennomføring av høyere utdanning, har ikke gitt ønsket resultat: Situasjonen er omtrent som før reformen, og Norge er blant OECD-lande...
Klikk for å lese mer.
Universiteter og høyskoler som forvalter eierinteresser i selskaper, må styrke sin oppfølging av selskapene.
Klikk for å lese mer.
Norske midler til forskningsinfrastruktur på Svalbard er investert både i laboratorier og forskningsstasjoner som forutsetter at forskere er til stede, og instrumenter som laster ned data uavhengig av...
Klikk for å lese mer.
Departementenes arbeid med styrevalg og eierdialog må styrkes. Eierstyringen må tilpasses selskapenes egenart og risiko.
Klikk for å lese mer.
Lærebedriftene og fylkeskommunene etterlever ikke opplæringslovens bestemmelser godt nok, og den statlige oppfølgingen av fagopplæringen har svakheter.
Klikk for å lese mer.
En tredel av statlig bygningsmasse i universitets- og høgskolesektoren har en dårlig tilstand. Dette gjelder særlig bygg som Kunnskapsdepartementet og utdanningsinstitusjonene har ansvar for.
Klikk for å lese mer.
Kunnskapsdepartementet benytter i for liten grad virkemidlene det har til å koordinere forskningspolitikken.
Klikk for å lese mer.
Undersøkelsen viser mangelfull etterlevelse av regelverket om spesialundervisning i grunnskolen.
Klikk for å lese mer.